• Преподаватели ВШЖ прошли второй этап курса подготовки инструкторов



    После того как в середине июня они испытали различные методы обучения и научились тому, как привлекать внимание будущих студентов и как обучать их журналистике максимально доступно и интерактивно, преподаватели ВШЖ собрались на втором этапе курса подготовки инструкторов. Обучение проходило с 6 по 9 июля в Тыргу ​​Нямц, Румыния. С преподавателями работали Кристина Лупу, директор программ бухарестского Центра Независимой Журналистики, и Влад Аждер, актер и режиссер из Галац, Румыния.

    Вторая часть тренинга была ориентирована в основном на усваивание и, соответственно, тестирование различных методов презентации. Преподаватели узнали, как сделать презентацию, чтобы она запомнилась, как структурировать свою речь, чтобы «подключить» студентов к теме, и как использовать свой голос и язык тела.

    Ведущая тренинга Кристина Лупу представила преподавателям и несколько методов совладения с эмоциями. «Прибегайте к различным играм или интерактивным упражнениям. Задавайте вопросы и пытайтесь понять ожидания студентов. Можно рассказать им и небольшие истории из вашего профессионального опыта. И главное, необходимо сохранять зрительный контакт с каждым студентом», - посоветовала она. 

    Как выражаться ясно и рассказать все необходимое за очень короткое время? Для соответствующего практического упражнения каждому преподавателю предоставили по 60 секунд, в течение которых он должен был описать преподаваемый курс и рассказать, что он хотел бы изменить или улучшить в нем. После этого испытания наставники поняли, насколько важно структурировать свою речь, узнали как акцентировать важные слова и избегать несущественные: «Говорите четко и по существу. Используйте различную аудио и видео технику для презентаций. Не забывайте об обратной связи».

    И поскольку качество речи чрезвычайно важно для любой презентации, последний день тренинга был посвящен именно этому аспекту. Преподаватели прошли настоящее испытание огнем, когда их тестировали на предмет дикции, дыхания и... поведения. Актер и режиссер Влад Аждер показал им различные упражнения и научил правильно произносить слова, слоги и звуки. «Важно не только то, что вы говорите, но и как вы это говорите», - сказал он.

    В завершение тренинга, преподаватели обсудили выводы отчета по результатам оценки учебной программы Высшей Школы Журналистики, который в конце 2016 года подготовила Лора Келли, эксперт в области обучения журналистике из США. Вместе с сотрудниками Школы, они обсудили каждое предложение автора отчета, чтобы понять, насколько применимы они к молдавской действительности, и представили собственные рекомендации по улучшению учебного процесса. Все для того, чтобы 2017-2018 учебный год в ВШЖ начался на высшем уровне!

  • Студенты 11-го выпуска успешно представили финальные работы



    Переполненные эмоциями и  оптимизмом, несмотря на усталость, гордые своими достижениями – так можно охарактеризовать студентов 11-го выпуска Высшей Школы Журналистики, которые 30 мая представили свою самую важную работу года – Финальный проект. Из 11 выпускников, четверо подготовили материалы для радио, двое – репортажи для телевидения, еще четверо писали статьи для прессы, а один попробовал свои силы в Интернет-журналистике. Финальные работы были представлены ​​комиссии медиа-экспертов и практиков, в которую вошли: Василе Ботнару, директор бюро Радио Свободная Европа; Виорика Захария, председатель Совета прессы; Кристиан Жардан, директор портала Unimedia.md; Елена Чойна, медиа-менеджер платформы www.e-sanatate.md; Дорин Скобиоалэ, директор  продюсерской компании «Cat Studio»; и Сорина Штефырцэ,  директор Высшей школы журналистики. Они оценили финальные работы в соответствии с установленными ВШЖ критериями.

    Для реализации выпускных работ, у студентов было три недели, в течение которых они работали под руководством наставников из числа преподавателей ВШЖ: Лилианы Барбэрошие, журналиста Радио Свободная Европа; Алины Раду, директора газеты «Ziarul de Garda»; Алины Цуркану, редактора Радио Свободная Европа; Андрея Чиботару, тележурналиста; Татьяны Ецко, журналиста Радио Свободная Европа; и Лилианы Николае, репортера и редактора радиостанции «Europa FM» из Бухареста. Вместе со своими более опытными коллегами, молодые журналисты применили на практике все знания и навыки, приобретенные за девять месяцев обучения. При создании своих материалов, студенты должны были учитывать объективность, оригинальность, корректность, точность, вдохновение, нейтральность и беспристрастность.

    Как и в предыдущие годы, большинство студентов выбрали социальные темы. Так, Думитрица Андриуца рассказала о детях, страдающих от недоедания; Алина Филимон рассказала об экстракорпоральном оплодотворении как решении проблемы бесплодия; Парасковия Спик сообщила подробности о ситуации на студии «Moldova-film»; Еуджениу Канский поведал в своем материале о реабилитационном центре «Nicușor» в селе Грэтиешть муниципия Кишинэу, куда ежедневно приходят десятки детей и молодых людей с особыми потребностями; а Лилиана Ботнарюк рассказала, почему молодые врачи не хотят начинать карьеру у себя дома, а предпочитают уезжать на работу за границу.

    Студентка Мария Швец рассказала о том, как Молдова упустила возможность полностью реализовать проект финансирования в области энергоэффективности (проект MoREEFF); Мариана Матковски попыталась выяснить, каким образом и почему дефицит преподавательского состава провоцирует изменения в системе; Aдриана  Влас рассказала, что нужно делать молодому человеку, чтобы стать студентом какого-либо из ведущих зарубежных вузов; Лилиана Кисарь говорила о том, как в Молдове работает закон об усыновлении; Николае Галажу напомнил о проблеме неавторизованных свалок; а Кристина Корнеску сделала репортаж о так называемом «домашнем обучении» и рассказала, что предполагает этот метод обучения на дому.

    Члены оценочной комиссии поздравили будущих журналистов за проделанную работу. По их мнению, все работы соответствовали, в большей или меньшей степени, строгим стандартам журналистики. В то же время, они обратили внимание на допущенные ошибки, и настоятельно рекомендовали студентам, чтобы в своих будущих материалах они больше бы концентрировались на теме, писали бы просто и, самое главное, точно. «Не создавайте дополнительные вопросы своими статьями», - посоветовала директор ВШЖ Сорина Штефырцэ.

    Для некоторых из студентов ВШЖ публичная презентация финальной работы стала блестяще сданным экзаменом. По словам Парасковии Спик, реализация финальной работы стала для нее самым захватывающим опытом, полученным в Школе. «Я даже не представляла, что вложу столько эмоций в каждое написанное мной слово. Я хотела доказать самой себе, что могу, но еще больше мне хотелось не разочаровать моего наставника», - сказала студентка.

    Кристина Корнеску тоже гордится своим репортажем. По ее словам, успех финальной работы заключается в выборе оригинального сюжета. «Если у вас нет хорошей темы, попробуйте подойти к теме как можно более оригинальным образом. Пишите не так, как другие журналисты. Этому нас учили преподаватели в течение всего учебного года», - подытожила Кристина.

    Высшая школа журналистики является проектом кишиневского Центра независимой журналистики, в партнерстве со Школой журналистики штата Миссури, США, и Центром подготовки и совершенствования журналистов в Париже, Франция. ВШЖ начала свою работу 4 сентября 2006 года с целью подготовки универсальных журналистов для прессы Молдовы.

  • Учимся учить: Учебная программа для преподавателей ВШЖ



    Учебный год 2016–2017 завершился программой обучения для... преподавателей Высшей школы журналистики. В период с 13 по 17 июня, они прошли курс подготовки инструкторов. В течение пяти дней, лучшие журналисты и медиа-эксперты, в течение года обучающие студентов ВШЖ, узнали о современных тенденциях в области обучения взрослых, о том, как развивать свои навыки, чтобы стать успешными преподавателями, как привлечь внимание студентов и как передать свои знания другим. Обучение проходило под руководством Кристины Лупу, директора программ бухарестского Центра независимой журналистики из Румынии.

    Тренинг начался с короткой презентации принципов обучения взрослых. Преподаватели узнали, как и почему взрослые учатся иначе, чем дети, как привлечь их внимание, когда чувствуешь, что «теряешь» их и тебя больше не слушают, и какие современные методы можно использовать на занятиях в ВШЖ. «Необходимо найти индивидуальный подход к каждому студенту. Задавайте вопросы, не вызывающие у них затруднений, побуждайте их говорить и предоставьте всем равные шансы», - советовала Кристина Лупу. По ее мнению, чтобы добиться лучших результатов, каждый преподаватель должен с самого начала установить четкие правила и требования. Кроме того, нужно сказать студентам, чего от них ждут. «В отличие от детей, взрослые менее восприимчивы к изменениям. Некоторые из них сталкиваются с трудностями и становятся более застенчивыми, чем их коллеги. Относитесь к своим студентам, как к взрослым людям,  уже имеющим жизненный опыт. Попробуйте узнать о нем и помогите им использовать свой опыт в профессиональной деятельности», - добавила она.

    По словам Кристины Лупу, чтобы добиться лучших результатов, каждый преподаватель должен адаптироваться к новым информационным технологиям и использовать различные методы обучения. «Идите в ногу с потребностями и интересами ваших студентов. Будьте интерактивными. Попробуйте использовать различные способы представления информации, например, видео материалы, радио, различные мобильные платформы, упражнения и обсуждения в группах, дебаты. Комбинируйте различные элементы, чтобы сделать курс как можно более динамичным и интересным. Переходите в социальные сети», - указала она.

    Усиленно обсуждался также вопрос о необходимости слушать студентов и осуществлять обратную связь, поскольку это чрезвычайно важно в процессе обучения. Преподаватели ВШЖ научились лучше  контролировать свои эмоции, привлекать внимание студентов и, самое главное, мотивировать их: «Для начала, попытайтесь определить, что было сделано хорошо. Затем перейдите к комментариям и скажите, что можно было бы улучшить в журналистском материале вашего студента...».

    Поскольку теоретические знания усваиваются лучше всего во время  практической работы, преподаватели ВШЖ не стали исключением. На протяжении всего обучения они участвовали в различных групповых занятиях и выполнили немало упражнений, укрепивших их как команду и предоставивших им новые приемы работы с будущими студентами.

    Преподаватели ВШЖ остались под впечатлением от курса. Они отметили, что обучение помогло им закрепить имеющиеся у них навыки и усвоить новее знания и техники, которые они обязательно будут применять на практике. Все – на пользу студентов, которые придут учиться в Высшую школу журналистики.

  • Дни карьеры – первая возможность трудоустройства для студентов ВШЖ



    С завершением апреля, завершились и курсы в Высшей школе журналистики. По прошествии восьми месяцев занятий, во время которых студенты учились писать новости, репортажи, интервью, журналистские расследования и т.д., молодые журналисты встретились с руководителями нескольких молдавских СМИ и обсудили с ними предложения по трудоустройству, заработную плату и возможности, открывающиеся молодым журналистам на молдавском  медиарынке. Встречи состоялись в рамках Дней карьеры, организуемых в ВШЖ ежегодно.

    В этом году студенты Школы встретились с Думитру Цыра, владельцем медиа-группы «Realitatea», с Кристиной Гуцу, генеральным директором «TV7», и с Кристианом Жардан, директором новостного портала «Unimedia». От гостей студенты узнали о рабочем графике репортера, о предлагаемых вакансиях и, конечно же, зарплатах. Все три гостя говорили, что медиарынок Молдовы нуждается в профессиональных журналистах, создающих сильные материалы и не забывающих при этом о принципах журналистской этики. «Работу нужно делать так, чтобы по утрам не было стыдно смотреть на себя в зеркало», - сказал Кристиан Жардан, успешный бывший студент Высшей школы журналистики, 2007-2008 года выпуска.     

    Чтобы увидеть, как именно делаются новости и журналистские материалы, студенты посетили несколько СМИ. Первая остановка была в редакции канала PRO TV Chişinău. Студенты получили возможность увидеть студии передач «În PROfunzime» и «O seară perfectă», узнали, как работает команда монтажеров, и сделали несколько фотографий в кресле ведущего новостей. Затем, молодые люди побеседовали с журналистом и ведущей Сориной Обрежа. Журналистка порекомендовала будущим коллегам любить свою профессию, делать свое дело с энтузиазмом и... читать как можно больше художественной литературы. «Хороший журналист должен знать грамматику и грамотно писать на румынском языке», - сказала Сорина Обрежа.

    Следующей была редакция «Радио Свободная Европа» в Кишиневе. Студенты увидели студии, где снимаются и записываются различные передачи, побеседовали с журналистами и встретили своих преподавателей – Василе Ботнару, Диану Рэйлян и Лилиану Барбэрошие.

    Начиная с 5 мая, студенты Высшей школы журналистики будут работать индивидуально, под руководством куратора, выбранного ими из числа преподавателей, над реализацией дипломных проектов. Публичная презентация проектов состоится 30 и 31 мая.

  • Диана Лунгу: «Уроки, усвоенные в ВШЖ, помогли нам добиться успеха в профессии»



    Слова всегда были ее лучшими друзьями, а книги и письмо были для нее лучшей терапией в любой ситуации и даже образом жизни. В школе ей больше всего нравилось писать сочинения, литературные комментарии и читать, гораздо больше, чем требовалось. Отношения с прессой она завязала еще в лицее, публикуя статьи в местной газете  «Gazeta de Vest», выходящей в Ниспорень. Годы спустя, те статьи, которые по ее мнению совсем не были журналистскими материалами, вызывают у нее улыбку. Тогда, говорит она, ей не были известны  правила журналистики, потому писала она как чувствовала... Речь идет о Диане Лунгу, окончившей ВШЖ в 2008 году, координаторе по связям Ассоциации независимой прессы (АНП).

    Знания в области социологии во многом помогли мне в журналистике

    «Я хотела поступить на факультет журналистики, но так случилось, что изучала я социологию в Яссах... Однако я не отказалась от своей мечты, так что не слишком долго раздумывала, когда увидела объявление о приеме в ВШЖ. Я и теперь помню вступительные экзамены. У меня не было никаких знаний в области журналистики, но мне пригодились знания из области социологии – в частности, понятия об объективном и субъективном, об источниках, которые, как мне казалось, должны присутствовать в журналистском материале. ВШЖ много дала мне. Там я научилась писать структурированные тексты, учитывать мнения всех сторон и заводить дружеские отношения, которые длятся по сей день. Это был лучший год в моей жизни. Все было новым, и информацию я впитывала как губка».

    Моими наставниками были лучшие журналисты и медиа-эксперты

    «Все, что я теперь знаю о журналистике, я знаю благодаря Школе и моим наставникам. Они были самыми лучшими, из лучших СМИ страны; они узнавали каждого из нас, давали нам возможность устроиться на работу в их СМИ. Так я попала на практику на PRO TV и поняла … что телевидение – не для меня. Там все происходит слишком быстро. А мне нравится подолгу беседовать с источниками, писать репортажи. Вот почему я выбрала печатные СМИ. Я начала работать репортером в «Ziarul de Gardă», потом в Ассоциации независимой прессы, затем перешла в онлайн-порталы, и, в конце концов, попала в другой лагерь – коммуникаторов. Уже более пяти лет я занимаюсь коммуникацией. Мне очень пригодился опыт работы журналистом, потому что я понимаю потребности репортеров. Я знаю насколько важно вовремя предоставить им запрашиваемую информацию или направить их в другие учреждения или к другим источникам, которые могли бы помочь в случаях, когда мы не охватываем интересующий их сегмент».

    Высшая школа журналистики – настоящая практическая лаборатория

    «В ВШЖ не учишь теорию по книгам, а занимаешься реальной практикой, как в СМИ. Преподаватели всерьез рассматривают работы – анализируют, критикуют, сокращают, где необходимо, и, конечно же, высказывают конструктивные советы и рекомендации. Но самым важным и замечательным была команда. Мои коллеги по Школе были лучшими. Мы обсуждали между собой темы, помогали друг другу, когда не хватало вдохновения. Это бывало часто. Я помню первый написанный мною репортаж, на курсе Алины Раду. Я нервничала и меняла фразы по сотне раз. Мне понадобился день, чтобы написать страницу статьи. Преподаватели относились к нам как к равным, хотя они были старше и обладали большим жизненным опытом. И это помогало нам чувствовать себя комфортно, задавать вопросы, искать ответы и не бояться делать ошибки...

    В ВШЖ я узнала, что такое честность, справедливость, объективность, пунктуальность, толерантность, и что всегда необходимо соблюдать презумпцию невиновности и не навешивать на людей ярлыки. У меня обострилось чувство любопытства и наблюдательность, но прежде всего, я научилась всегда задавать себе вопросы, сохранять скептичность, пока не проверю ответ, предвидеть реакцию и открывать людей или места, которые на первый взгляд могут показаться тривиальным, не имеющими за собой историю».

    Я и сегодня помню уроки, полученные в ВШЖ

    «Хотя прошло девять лет с тех пор как я закончила ВШЖ, некоторые моменты помнятся так ярко, как будто случились вчера – работа в кадре для курса ТВ (для одного из репортажей мне пришлось спуститься в  канализационный колодец, чтобы показать, насколько там глубоко и опасно); звуки улиц, которые я записывала для радиорепортажа (я даже не подозревала до тех пор, сколько звуков есть на Центральном рынке!); поездка во Флорень со всей командой, где мы беседовали с местными жителями и писали статьи для школьной газеты; как я села на первый автобус, отправлявшийся с Центрального автовокзала, и разговаривала там с людьми, а один мужчина дал мне рецепт красного борща; совет г-на Василе Ботнару – выбрать другую профессию, если мы мечтаем о фиксированном графике работы с перерывами на обед, и что каждая секунда на счету, особенно на радио, особенно когда ты в прямом эфире; красная линия, нарисованная Алиной Раду на бумаге, и насколько важно ей следовать, чтобы удержать внимание читателей; правила профессиональной этики, о которых рассказал Петру Маковей, и то, что журналист, принимающий подарки, не может быть честным журналистом; вопрос Артура Коргенча – в чем новость?!; советы г-на Пожога о том, как сделать хорошую фотографию и как ее надписать; урок от Лилианы Вицу, о том, что новость, которая начинается со слова «вчера», больше не новость, и что заголовок, в котором более семи слов, заслуживает кнопки «delete»; выезды на места событий, в любую погоду. Этот список усвоенных уроков и хороших советов, которые помогли нам оказаться там, где мы находимся, и добиться успеха в выбранной нами работе, будь то журналистика, коммуникация или еще что-то, можно продолжать. Доказательством является большое количество хороших журналистов, вышедших из ВШЖ.

    Поэтому я с удовольствием и без сомнения советую ВШЖ, и призываю тех, кто переступил ее порог, извлечь максимум пользы от общения с преподавателями – они могут стать настоящими наставниками и даже вашими  друзьями, к которым можно обратиться в сложной ситуации».

  • Высшая Школа Журналистики начинает второй этап зачислений на 2017-2018 учебный год



    Ты закончил факультет права, экономики, филологии, политехники, медицины, журналистики или политологии? Или, может быть, ты изучал театральное искусство, но понимаешь, что хотел бы оказаться на другой «сцене», в СМИ? Кроме того, ты любопытен, настойчив и тебя заботит то, что происходит вокруг? Если ответ «Да!», решайся – собери документы и приходи в Высшую школу журналистики!

    Мы не сделаем из тебя автоматически телезвезду, но покажем тебе, как построить успешную карьеру в журналистике. За десять месяцев обучения,  мы научим тебя писать интересные и точные новости, раскроем секреты популярного телерепортажа, расскажем тебе, как сделать яркий  материал для радио. Ты будешь снимать, монтировать, фотографировать и, не в последнюю очередь, работать на месте событий. Ты освоишь стандарты и практики современной западной журналистики и то, как они могут быть применены в наших СМИ.

    С тобой будут работать и делиться своим профессиональным опытом лучшие журналисты и медиа-эксперты из Молдовы и из-за рубежа: Василе Ботнару, Лилиана Барбэрошие, Диана Рэйлеану, Алина Цуркану, Татьяна Ецко (все из команды Радио Свободная Европа), Петру Маковей (Ассоциация независимой прессы), Алина Раду (газета «Ziarul de Gardă»), Елена Робу (PRO TV Chisinau), Лилиана Николае (Радио «Europa FM», Бухарест), Надин Гогу, Ина Греждяну, Кристина Могылдя (Центр независимой журналистики), Дорин Скобиоалэ (Reuters TV и Antena 3), Анатолий Голя (РТР Молдова), Лилия Куркь (журнал «Natura»), Думитру Чорич (www.agora.md), фрилансеры Людмила Андроник, Оксана Ютеш, Николае Пожога, Анжела Иванеси, Андрей Чиботару и многие другие. 

    У них ты узнаешь, что такое новости, интервью, репортаж для радио или телевидения и как их создать. Ты будешь писать материалы на политические, экономические и социальные темы и проведешь свое собственное журналистское расследование. Ты узнаешь, как макетировать газету, как монтировать новости для радио и телевизионный репортаж. Ты узнаешь все об искусстве фотографии и о специфике журнала. Ты научишься правильно использовать различные мультимедийные средства. И чтобы быть честным и справедливым журналистом, ты пройдешь курс медийного законодательства и журналистской этики.

    Если ты заинтригован, поспеши стать частью двенадцатого выпуска! Заявку можно подать до 7 июля 2017 года, 17:00, и она должна содержать следующие документы:

    • Резюме
    • Формуляр (скачать)
    • Мотивационное письмо
    • Эссе на свободную тему/опубликованную статью (если таковая имеется)
    • Копия диплома о высшем образовании 
    • Копия удостоверения личности

    Документы можно подать в офисе ВШЖ (ул. Тигина 49/4, эт. 3), или отправить по электронной почте: vmarinATscoaladejurnalismDOTmd (* замените AT на «@» и DOT на «.»).  

    Для получения дополнительной информации обращайтесь: Вероника Марин – тел.: 022.92.94.40; 079909414.

    Мы гарантируем качество знаний, а твой успех – это наш приоритет!

  • Студенты 11-го выпуска получили свидетельства об окончании Школы



    Десять месяцев напряженной работы, новых вызовов, запоминающихся встреч и бурных дискуссий прошли в мгновение ока. И вот на праздничной церемонии в четверг, 29 июня, одиннадцать молодых людей получили долгожданные дипломы об окончании Высшей школы журналистики за 2017-2018 учебный год. Полные энтузиазма и оптимизма, студенты говорят, что на этом не остановятся и продолжат путь к успешной журналистской карьере.

    Событие не пропустили и те, кто направлял наших студентов и учил их ремеслу – преподаватели ВШЖ. Они поздравили своих уже бывших воспитанников за мужество и настойчивость, проявленные в непростом деле испытания себя в средствах массовой информации. Они также призвали молодых людей делать качественную журналистику, создавать себе хорошую репутацию в прессе и перенести в практику знания, полученные в Школе. А именно…

    От Дианы Рэйлян и Елены Робу молодые люди узнали, на какие вопросы должны отвечать новости. Николае Пожога раскрыл им секреты успешной фотографии. Вместе с Людмилой Андроник студенты создали собственный журнал, а Виталие Догару объяснил, что значит информативное, объяснительное, аналитическое интервью и интервью-расследование. Алина Раду ознакомила их с длинными статьями и объяснила этапы работы над журналистским расследованием. От Татьяны Пую они узнали, что такое тема, представляющая общественный интерес, и когда допустимо брать интервью у ребенка, а с Надин Гогу молодые люди беседовали о журналистской этике.

    С Лилианой Николае, Дианой Рэйлян и Василе Ботнару они открыли для себя специфику радиожурналистики и узнали как «создать» картину в сознании слушателя. С помощью Дениса Русу и Думитру Мариан они ознакомились с видеокамерой и усвоили программу для редактирования видео. Вместе с Дорином Скобиоалэ, Оксаной Ютеш и Андреем Чиботару они почувствовали, каково это быть тележурналистом и создали свой выпуск новостей. Лилиана Барбэрошие и Татьяна Ецко рассказали им об особенностях онлайн-журналистики, а Думитру Чорич научил их сочетать оригинальный контент с максимальной скоростью.

    Лучия Бакалу-Жардан, Адриан Петку и Дорин Скобиоалэ объяснили, как начать бизнес в СМИ и управлять им, а Ина Греждяну – как создать и осуществить медиа-проект. Ион Кишля научил их «очеловечивать» цифры в деловой журналистике; с Анатолием Голя, Алиной Цуркану и Сориной Штефырцэ они обсуждали последние события на внутренней и европейской политической арене. С Лилией Курки студенты изучали окружающую среду; от Елены Чойна они узнали, как правильно освещать деликатные темы; Кристина Могылдя учила их грамматике; а с Петру Маковей молодые люди создали газету о жителях села Сэици каушанского района и для них.

    Если и ты хочешь стать членом большой семьи под названием Высшая школа журналистики, учиться ремеслу у профессионалов и войти в захватывающий мир средств массовой информации, напомним, что в ВШЖ продолжается зачисление на 2017-2018 учебный год. Но учебный – только год; в остальном, будет много практической работы, упражнений на местах событий, открытых бесед на самые разнообразные темы, поскольку именно так изучается и делается журналистика.

    Подробности о процедуре и критериях зачисления можно узнать на сайте www.scoaladejurnalism.md и на нашей странице в Facebook.

Kурсы

Истории Успеха

2008
«Уроки, усвоенные в ВШЖ, помогли нам добиться успеха в профессии»
2016
«Журналистика не терпит лени и страха»
2014
«Я не жалею, что выбрала ВШЖ вместо магистратуры в области журналистики. Вот почему...»